Estudiantes
Sumario
ÁMBITO EDUCATIVOPRIMARIA
SECUNDARIA
BAC, FP
¿Qué queremos conseguir con la prevención escolar?
Preguntas que los niños pueden hacer acerca de las drogas
Talleres Educativos
Los talleres educativos se basan en un trabajo adaptado a cada etapa, centrado en unas dinámicas de tipo participativo, en las que en función de las edades recibirán información y formación sobre la salud de aquellos elementos que influyen en ella de forma negativa.Partimos de que las actitudes y hábitos relacionados con la salud que se adquieren a lo largo de la infancia, inciden de forma muy significativa en el modo en que niños y adolescentes se enfrentan al consumo de substancias que dañan su salud, de ahí la importancia de la prevención en este momento. La alimentación, los hábitos de sueño e higiene personal, la actitud hacia su propio cuerpo y su cuidado, la valoración de la salud como elemento imprescindible para la calidad de vida, o ocio, entre otros, son aspectos esenciales del currículum.
EDUCACIÓN PREVENTIVA
El concepto de educación preventiva abarca tanto la prevención de drogodependencias, como del resto de hábitos que perjudiquen la salud, entendida ésta según la definición da OMS (Organización Mundial de la Salud): "La salud es el estado de completo bienestar físico, psíquico y social, no solamente la ausencia de enfermedad".Esta definición comprende los principales soportes en los que se va a basar la promoción y el desarrollo de la salud, así como la prevención de hábitos poco saludables.
La Educación Preventiva debe de abarcar os siguientes puntos:
Valoración de la salud como un bien fundamental
Desarrollo de la autoestima
Resistencia a la presión de grupo
Capacitación para la toma de decisiones razonadas
Información veraz sobre los efectos de las drogas y el fenómeno de la drogodependencia
Dentro de nuestros objetivos habría que hablar de:
Conocer los hábitos y actitudes respecto de la salud
Mejorar los hábitos de alimentación, descanso, ocio, higiene corporal
Desarrollar una actitud de valoración de la salud y de rechazo hacia prácticas que la puedan dañar
Tomar conciencia del riesgo que supone el consumo y abuso de substancias nocivas para la salud
Potenciar e reflexionar sobre las capacidades personales: autoestima, autocontrol y resolución de conflictos, que nos defienden de dicho consumo
Nuestras actuaciones fueron desde el día 25 de octubre hasta el 11 de mayo, y que comprendieron tanto charlas para grandes grupos, como talleres de varias sesiones en primaria y secundaria, desarrollándose en los siguientes centros de la capital lucense: DIVINO MAESTRO, DIVINA PASTORA, NADELA, AS MERCEDES, Mª. AUXILIADORA, ILLA VERDE, LA ANEJA, QUIROGA BALLESTEROS, ALBEIROS, SAN XILLAO, XOÁN MONTES, LEIRAS PULPEIRO y LUCUS AUGUSTI.
Los contenidos en las sesiones fueron los siguientes: Salud - Hábitos saludables. Tabaco-Alcohol. Mitos falsos sobre estas drogas. Beneficios de la ausencia de su consumo. Aprovechamiento, disfrute y organización del tiempo libre. Estilos de vida saludables. Medicamentos. Uso. Riesgos da automedicación. ¿Droga o no?.
Algunas de las actividades desarrolladas fueron: Juego de presentación. Dinámica como "el circuito" (pregunta-respuesta). Análisis de texto (canciones de grupo o artículos interesantes). Test de mitos y realidades (dinámicas con fichas de mitos y las realidades.). Recopilación de distintos anuncios de prensa que manejan la juventud (análisis crítico y su relación con la inducción al consumo). Diseño y elaboración de un producto ficticio para luego tratar de venderlo. Las mil y una posibilidades de divertirme (diseño de propuestas e ideas para pasar un buen día, libre de riesgos y problemas...).
