Lecturas recomendadas


Bibliografía

Como previr o uso de drogas en nenos e adolescentes Ler aquí
Mulleres e drogas Ler aquí
Mulleres, drogas e SIDA Ler aquí
Familia, xuventude, drogas e tempo libre Ler aquí
Plan de Galicia sobre drogas. Principios básicos Ler aquí
Drogas de síntese: Guía para xuventude Ler aquí
Drogas de Síntese: Guía para pais/nais Ler aquí
Alcohol. Medidas preventivas Ler aquí
Cannabis. Guía para pais/nais Ler aquí
"Cinensino". Proposta para a prevención Ler aquí
Bibliografía actualizada drogas 2005/2006 Ler aquí
50 mitos sobre o tabaco Ler aquí
Os pais fronte ao consumo abusivo de alcohol dos fillos/as Ler aquí
I tu sempre fas el que et diuen? (Prevenció de les Drogodependències).
Cabra J., Marías I., Molina M.C., Sarasíbar X. y Savall A. (1998). Barcelona: Octaedro. Manual para a docencia no Primeiro Ciclo da ESO. Escrito polos autores do Proxecto Curricular
Os pais e nais ante as drogas: Unha cuestión de información.
Kalina E., Aizpiri J. y cols. (1992) Bilbao: EDEX Kolektiboa.
A xuventude e as drogas. Guía para mozas, mozos, pais, nais e mestres. De la Garza F. y Vega A. (1987) México: Trillas
Organizar entidades de inciativa social: Ideas para emprendedores
González S., Campà X. y Escobar R. (1992) Barcelona: AMB Associació. Estudio realizado coa colaboración da Delegación do Goberno para o Plan Nacional sobre Drogas (Ministerio de Sanidade e Consumo)
As drogas. Das orixes á prohibición. Escohotado A. (1994) Madrid: Alianza Cien
Historia elemental das drogas. Escohotado A. (1996) Barcelona: Anagrama.
Heroína: Viaxe polo pracer, a destrucción e a morte. Madueño E. (1990) Barcelona: MCB
Sistema d'informació de Drogodependències de Barcelona (SIDB), informe anual 1993. Ajuntament de Barcelona (1995). Barcelona: Pla Municipal d'Acció sobre drogues.
Alcohol e saúde. Informe sanitario dirixido á comunidade escolar. Consellería de Madrid (1992). Madrid: Dirección Xeral de Prevención e Promoción da Saúde.
Sistema Estatal de Información sobre Toxicomanías (SEIT). Informe ano 1994. Delegación do Goberno para o Plan Nacional sobre Drogas (DGPNSD) (1995). Madrid.
Enquesta sobre consum i actituds respecte del tabac, l'alcohol i les drogues a Catalunya. Òrgan Tècnic de Drogodependències. Departament de Sanitat i Seguretat Social. Generalitat de Catalunya (1990). Barcelona.
Enquesta escolar sobre drogues, 1994. Òrgan Tècnic de Drogodependències. Departament de Sanitat i Seguretat Social. Generalitat de Catalunya (1995). Barcelona
Proposta dun modelo de intervención para o cambio de actitudes e tratamento ante o consumo de drogas. Programa de avaliación e intervención en Educación Especial. VIII Xornadas de Universidades e Educación Especial. García, P. (1991). A Coruña
Decideix!. Programa d'Educació sobre substàncies addictives Ajuntament de Barcelona. 1993. (Pesa) Barcelona: Area de Salut Pública.
O problema da droga. Unha análise desde a psicoloxía da saúde. Santacreu,J., Zaccagnini, J.L., Márquez, M.O. (1992). Promolibro: Valencia.
Prevención de drogodependències. Modelo educativo e proxecto comunitario. Calleja, M.F. (1994). Salamanca: Herpérides.
Drogues i dificultat social. Propostes d'intervenció educativa. Baulenas, G.; Gràcia, T.; Mayol, J. (1992). Barcelona: Centre d'Estudis i Formació Especialitzada. Generalitat de Catalunya.
Repensar las drogas. González, C.,Funes, J., González, S., Mayol, I. y Romaní, O. (1989). Barcelona: Grup Igia.
Xornadas sobre a prevención das drogodependencias. Experiencias en diferentes paises. Relatorio e conclusións. Grup Igia (1989). Barcelona: Grup Igia.
Estudi de factors de risc lligats a l'estil de vida a l'edat evolutiva. El Projecte FRISC a Barcelona. Comín E, Nebot M, Villalbí JR (1990). Àrea de Salut Pública. Ajuntament de Barcelona.
Drogodependències. Experiències d'intervenció a Catalunya. Diputació de Barcelona (1988). Barcelona.
A reducción dos danos relacionados coas drogas. O'Hare, P.A., Newcombe,R., Matthews,A., Buning, E.C. y Druker, E. (1995). Barcelona: Grup Igia.
O peso da droga. Un reto para a humanidade. Solé E. (1996). Barcelona. Flor del viento.
A acción social ante as drogas. Proposta de intervención socioeducativa. Vega A (1993). Narcea. Madrid.

Outras publicacións

Traballar xuntos, pero... Unha proposta metodolóxica de intervención no Municipio (1988)
Fenómeno sectario e drogodependencia (1990)
É posible a integración? Relación entre os servizos de atención primaria sanitaria e de servizos sociais cos Centros de atención ás Drogodependencias (1990)
A Publicidade tamén te invita a vivir sen drogas (1989)
O Diagnóstico Psicopatológico en Drogodependencias (1991)
Xornadas Estatais sobre Estratexias de Intervención Familiar en Drogodependencias (1991)
Documento referencial dos centros de contacto e acollida (1994)
A redución dos danos relacionados coas drogas (1995)
E antes da droga, que? Unha introdución á teoría psicoanalítica da estruturación do suxeito. (1996)

Vídeos

Ser mozo ou moza e ter iniciativa
Mostra distintas experiencias de auto-ocupación e de organización do tempo libre de colectivos xuvenís nun medio urbano e industrial (20 min. de duración).
A presión de grupo e toma de decisións
Suxire algunhas consideracións sobre a influencia da presión de grupo na toma de decisións (16 min. de duración).
A carreira
Sinala diversos aspectos da relación e repercusións entre un adolescente e o seu pai drogodependente (10 min. de duración).
E ti, que pensas ? Distintos colectivos de mozas e mozos dan a súa opinión acerca de múltiples cuestións en torno ao fenómeno das drogodependencias (28 min. de duración).
METADONA: Unha alternativa
O Video está baseado no testemuño de dous usuarios de heroína que relatan a súa experiencia en torno aos programas de tratamento con metadona; tamén recolle a opinión de diversos profesionais e outros axentes comunitarios (30 min. de duración).

Xogos Didácticos

Giocopolis
Instrumento didáctico para a prevención das drogodependencias. (Distribuído por Grup Igia)
Límit Zero
Un programa informático que simula a condución dun coche baixo os efectos do alcohol inxerido. Foi deseñado por X. Sarasíbar e J. Cabra, dous dos autores do Proxecto Curricular que presentamos.